Cursus de spécialisation en médiations thérapeutiques : animer un atelier à médiation artistique

Les médiations thérapeutiques constituent une approche originale et complémentaire aux propositions thérapeutiques institutionnelles. La dynamique thérapeutique étant fondée sur le changement et le bien-être de l’individu, l’Afar offre la possibilité de travailler sur la création d’un espace entre le soin et l’art. Le patient retrouve ainsi le désir de jouer et le plaisir de créer à travers une activité artistique revalorisante et sécurisante.

Ce cursus vise à compléter les compétences des professionnels de santé dans le cadre du volet thérapeutique d’un projet de soin, notamment en s’appuyant sur la mise en œuvre de projets artistiques.

Chacun des formateurs de ce cursus possède la pratique au quotidien d’une médiation artistique.

Professionel·les de santé ou du secteur médico-social ayant le projet d’animer un atelier à médiation artistique ou ayant déjà commencé une pratique en institution.

• 34 jours de formation répartis sur 1 à 3 ans

Soit 209 heures.

• 5 jours de stage d'immersion

Atelier thérapeutique à médiation artistique en conditions réelles.

• Avoir la pratique d’une ou plusieurs médiations artistiques et être titulaire d’un diplôme d’État du champ sanitaire ou social,

• et/ou avoir une expérience de plus de 3 ans en institution comme animateur d’atelier supervisé par un soignant.

• Être à même de proposer et monter un atelier en institution qui réponde aux attentes et à un projet de soin.

Module 1 - Enjeux et méthodologie d'un projet atelier - 2 jours

• Analyse des besoins et des ressources : définition des objectifs, méthodologie du montage de projet, évaluation des ressources.
• Enjeux, modalités, grilles d'évaluations et transmissions.
• Réflexion sur le projet de chacun : analyse prospective
• Préparation et conseils pour le stage d'immersion et les épreuves d'évaluation pour obtenir le certificat.

Module 2 - Art et thérapie : fondements théoriques - 10 jours

• Art et thérapie, médiation créatrice 1° : initiation 
• Art et thérapie, médiation créatrice 2° : approfondissement 

Module 3 - Spécialisation en médiation - 15 jours

Choisir 3 formations de 5 jours parmi les thèmes suivants (détail des formations sur le site de l'Afar) :

• Ateliers artistiques • Terre, modelage • Nature, jardin • Photo, vidéo, webradio • Expression musicale • Arts de la scène • Arts du fil • Arts littéraires

Module 4 - Stage d'immersion - 5 jours

Chaque participant doit réaliser au cours de son cursus un stage d'immersion de cinq jours en conditions réelles avec pour objectif de renforcer :

• Les savoir-faire et compétences afin de pouvoir identifier le besoin thérapeutique d'un projet de soin, et de pouvoir proposer et monter un atelier "art et médiation thérapeutique" adapté.
• Les aptitudes à communiquer et favoriser une relation de confiance avec les patients.

Le stage d'immersion pourra se dérouler dans l'établissement à la condition qu'il ait lieu dans un autre service que celui d'origine. Le participant sera responsable de trouver un lieu d'accueil et de s'assurer de la faisabilité de son projet dans ce lieu. Le cas échéant, l'Afar pourra faire parvenir du petit matériel de médiation pour la mise en place de l'atelier. Le participant sera suivi par un responsable pédagogique du cursus via un entretien téléphonique ou une visio-conférence d'une heure.

Module 5 - Examen et soutenance de mémoire - 2 jours

• Évaluation des connaissances théoriques : QCM.
• Soutenance du mémoire devant un jury :
• Présentation d'un portfolio de retour d'expérience sur la formation théorico-pratique et sur le travail personnel pendant le cursus.
• Présentation du stage d'immersion sous la forme d'étude de cas documentée et illustrée.

Le cursus est sanctionné par un certificat délivré sous réserve d'une assiduité et de l'obtention à chacune des évaluations d'une moyenne supérieure ou égale à 12/20.

• Exposés théoriques et apports didactiques en alternance avec les temps d'échanges.
• Séance de débriefing sur le vécu, les attitudes et les contre-attitudes des participant·es.
• Transferts d'expériences des formateur·ices à partir de leurs pratiques dans d'autres lieux.
• Études de cas cliniques rapportés par les formateur·ices.

Les outils et vidéos pédagogiques utilisés au cours de l'enseignement sont accessibles aux participant·es sur un espace privé du site de l'Afar.

Direction pédagogique 

• Catherine Monfort, présidente fondatrice de l'Afar.
  
• Martine Colignon, psychothérapeute, art-thérapeute.
• Rémi Rossi, musicien, compositeur et art-thérapeute, Bordeaux.

Formateur·ices selon les formations choisies (liste non exhaustive) 

• Valérie Grondin, artiste, peintre et designer, diplômée de l'école d'arts appliqués Ensaama Olivier de Serres à Paris, art-thérapeute, Cognac.
• Katharina Hausammann, psychologue clinicienne, art-thérapeute, Paris.
• Ralph Nataf, conteur lecteur professionnel, Paris.
• Nathalie Sevilla, comédienne et metteure en scène, formée au cours Jean Périmony, à l'atelier d'Antoine Vitez et auprès d'Ariane Mnouchkine, directrice de la Compagnie à force de rêver, Paris.
• Agata Sierra, artiste, stylise textile, Paris, diplômée des beaux-arts de l'Université des Andes de Bogota, Colombie.
• Micha Stafford, psychologue clinicienne, cheffe de choeur principale de l'orchestre Demos 94, Philharmonie de Paris de 2015 à 2018, formatrice en chorales inclusives, Paris.
• Anne-Laure Vincent, céramiste, Paris, diplômée de l'école supérieure d'art et de design Esadmm Marseille-Méditerranée.

Documents à fournir :

Envoyer au préalable un CV, une lettre de motivation manuscrite et une copie des diplômes. Les dossiers de candidature sont examinés par l'ensemble des membres de la direction pédagogique.

Cas particulier :

Les personnes ayant déjà participé à une partie des modules peuvent compléter leur parcours en suivant les modules restants pour l'obtention du certificat de cursus. Il conviendra de contacter l'Afar pour réajuster le parcours de formation ainsi que le prix.